Bases du projet
Le Consortium du projet
VINCE COMBINE VALIDATION ET INCLUSION

Citations des membres du consortium

Les processus d’apprentissage ont lieu partout – pas seulement à l’école ou à l’université. La validation de ces résultats d’apprentissage devient de plus en plus importante. L’environnement d’apprentissage soutenu par la technologie changera également en conséquence à l’avenir – pour soutenir la validation de l’apprentissage non formel et informel.

Si vous dites “oui” à l’apprentissage tout au long de la vie, vous devez dire “oui” à la validation des compétences. Il est très important de valoriser l’apprentissage informel.

EUCEN s’est toujours battu pour le développement et la mise en œuvre de la validation des acquis. VINCE est un pas en avant pour rendre la validation accessible aussi aux nouveaux arrivants et aux réfugiés!

La validation donne aux gens la chance de comprendre toute la gamme de leurs aptitudes et compétences. Les connaissances tacites deviennent explicites et les candidats à la validation peuvent atteindre leur plein potentiel. C’est ça, l’habilitation.

L’intégration des migrants est l’un des plus grands défis auxquels l’Europe est aujourd’hui confrontée. Le projet VINCE peut aider le personnel universitaire en contact avec les migrants à mieux comprendre leurs besoins et à contribuer à leur intégration dans nos sociétés.

Avec VINCE, nous voulons faire un pas en avant vers l’accueil des nouveaux arrivants et des réfugiés, en leur facilitant l’accès au marché du travail ou l’admission à des études supérieures.
Le calendrier du projet
1. SÉMINAIRE D’APPRENTISSAGE ENTRE PAIRS
Travailler en équipes transnationales : Une vision commune de la situation des nouveaux arrivants et une compréhension commune de la validation pour les réfugiés et les migrants ont été développées.
2. RECUEIL DE BONNES PRATIQUE
Recueil d’exemples de bonnes pratiques : Les résultats de cette phase peuvent être consultés aux sections Validation en Europe et Expériences.
3. DIRECTIVES DE VALIDATION
Lignes directrices à l’intention du personnel de l’enseignement supérieur et des professionnels de la validation : Comment aider les réfugiés et les migrants à accéder à l’enseignement supérieur dans leurs institutions.
4. FORMATION DE VALIDATION
Formation du personnel de l’enseignement supérieur et des professionnels de la validation : Comment aider les réfugiés et les migrants à accéder à l’enseignement supérieur par des procédures de validation.
5. RECOMMANDATIONS EN MATIÈRE DE POLITIQUES
Sur la base des résultats du projet, des recommandations politiques sont élaborées. Ils seront disponibles jusqu’à la fin du projet sur la plateforme VINCE.