Bases du projet

Le Consortium du projet

VINCE COMBINE VALIDATION ET INCLUSION

Citations des membres du consortium

EUCEN s’est toujours battu pour le développement et la mise en œuvre de la validation des acquis. VINCE est un pas en avant pour rendre la validation accessible aussi aux nouveaux arrivants et aux réfugiés!

Carme Royo, EUCEN

La validation donne aux gens la chance de comprendre toute la gamme de leurs aptitudes et compétences. Les connaissances tacites deviennent explicites et les candidats à la validation peuvent atteindre leur plein potentiel. C’est ça, l’habilitation.

Isabell Grundschober, Danube University Krems

Les processus d’apprentissage ont lieu partout – pas seulement à l’école ou à l’université. La validation de ces résultats d’apprentissage devient de plus en plus importante. L’environnement d’apprentissage soutenu par la technologie changera également en conséquence à l’avenir – pour soutenir la validation de l’apprentissage non formel et informel.

Peter Baumgartner, Danube University Krems

Si vous dites « oui » à l’apprentissage tout au long de la vie, vous devez dire « oui » à la validation des compétences. Il est très important de valoriser l’apprentissage informel.

Thomas Eckert, Ludwig-Maximilians-Universität München

L’intégration des migrants est l’un des plus grands défis auxquels l’Europe est aujourd’hui confrontée. Le projet VINCE peut aider le personnel universitaire en contact avec les migrants à mieux comprendre leurs besoins et à contribuer à leur intégration dans nos sociétés.

Anne Kalaschek, Fachhochschule Burgenland

Avec VINCE, nous voulons faire un pas en avant vers l’accueil des nouveaux arrivants et des réfugiés, en leur facilitant l’accès au marché du travail ou l’admission à des études supérieures.

Francesca Uras, EUCEN

Le calendrier du projet

1. SÉMINAIRE D’APPRENTISSAGE ENTRE PAIRS

Travailler en équipes transnationales : Une vision commune de la situation des nouveaux arrivants et une compréhension commune de la validation pour les réfugiés et les migrants ont été développées.

2. RECUEIL DE BONNES PRATIQUE

Recueil d’exemples de bonnes pratiques : Les résultats de cette phase peuvent être consultés aux sections Validation en Europe et Expériences.

3. DIRECTIVES DE VALIDATION

Lignes directrices à l’intention du personnel de l’enseignement supérieur et des professionnels de la validation : Comment aider les réfugiés et les migrants à accéder à l’enseignement supérieur dans leurs institutions.

4. FORMATION DE VALIDATION

Formation du personnel de l’enseignement supérieur et des professionnels de la validation : Comment aider les réfugiés et les migrants à accéder à l’enseignement supérieur par des procédures de validation.

5. RECOMMANDATIONS EN MATIÈRE DE POLITIQUES

Sur la base des résultats du projet, des recommandations politiques sont élaborées. Ils seront disponibles jusqu’à la fin du projet sur la plateforme VINCE.

Le projet VINCE est à mi-parcours!

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